Підвищення кваліфікації вчителя математики багато в чому залежить від ступеня. Періодичність промивання теплообмінників залежить від рівня забруднення Багато в чому залежить від рівня

Успішний захист від інфекційних захворювань багато в чому залежить від ступеня несприйнятливості населення до них. Несприйнятливість може бути досягнута, насамперед, загальним зміцненням організму шляхом систематичного загартовування та занять фізкультурою та спортом, а також проведенням специфічної профілактики, яка здійснюється завчасно шляхом щеплень.

У разі появи перших ознак інфекційного захворювання, слід негайно звернутися до лікаря та діяти відповідно до його вказівок.

Для запобігання розповсюдженню інфекційних хвороб рішенням органів місцевого самоврядуванняможуть вводитися карантин та обсервація.

Карантинний режим вводять у разі виникнення захворювання на чуму, холеру, натуральну віспу, а також при масових захворюваннях на туляремію, бруцельоз, сап, висипний і зворотний тиф. При цьому передбачається повна ізоляція осередку інфекційного захворювання від навколишнього населення.

При виникненні вогнища інфекційного захворювання, яке не належить до групи особливо небезпечних або високозаразних інфекційних хвороб, застосовують обсервацію. Обсервація – здійснення посиленого медичного спостереження, часткових ізоляційно-обмежувальних заходів, лікувально-профілактичних та протиепідемічних заходів, спрямованих на ліквідацію осередку інфекції.

Слід пам'ятати, що інфікування людини хвороботворними мікробами може відбуватися при вдиханні повітря, вживанні заражених харчових продуктів і води, укусах комах, а також при контакті з хворими людьми і тваринами.

Для запобігання масового поширення інфекційних захворювань населення зобов'язане ретельно дотримуватись правил особистої гігієни та утримувати в чистоті житла, двори, місця загального користування. У житлових будинкахнеобхідно обробляти дезінфікуючими розчинами перила сходів та дверні ручки, унітази; все прибирання приміщень проводити лише вологим способом; не допускати розмноження мух та інших комах.

В осередку інфекційного захворювання воду дозволяється брати тільки з водопроводу або з перевірених медичною службою вододжерел. Всі продукти слід зберігати в щільно закритій тарі та обробляти перед вживанням: воду та молоко прокип'ятити, сирі овочі та фрукти обмити окропом. Посуд необхідно кип'ятити, ретельно мити руки з милом після повернення з вулиці, перед приготуванням та їдою.

При виявленні перших ознак захворювання когось із членів сім'ї потрібно негайно викликати лікаря та ізолювати хворого.

Якщо хворий залишений для лікування будинку, його необхідно помістити в окремій кімнаті або ліжко відгородити ширмою. Для хворого слід виділити окремий посуд та предмети догляду. У приміщенні, де знаходиться хворий, провести поточну дезінфекцію приміщення та предметів, з якими стикався хворий, найпростішими засобами – обмиванням гарячою водою із содою, милом та іншими миючими засобами, а також кип'ятінням білизни.

Доглядати хворого, по можливості, слід одній особі. При догляді повинні дотримуватися заходів безпеки та правила особистої гігієни: потрібно користуватися марлевими пов'язками, мити та знезаражувати руки. Після переведення хворого до лікарні або його одужання проводиться заключна дезінфекція приміщення, постільних речей, предметів, з якими стикався хворий.

6. ТЕХНОГЕННІ РИЗИКИ. АНАЛІЗ ФАКТОРІВ
НЕБЕЗПЕКИ. ЗАХИСНІ ЗАХОДИ

Наше нервове здоров'я та наш настрій багато в чому залежить від ступеня впевненості у собі. І, щоб перевірити, чи маєте ви цю найважливішу якість, пропонується цей спеціальний тест. Постарайтеся на всі питання відповідати відверто, не лукавлячи перед самим собою. Отже:

1. Чи буває, що ви раптом відчуваєте сумніви - чи зачинили за собою двері або вимкнули праску?

2. Чи часто ви відчуваєте раптову втому, хоча, по суті, не втомилися?

3. Чи часто ви засмучуєтеся без начебто певної причини?

4. Чи байдуже вам, яке місце ви займаєте у залі театру чи концертному залі?

5. Чи часто вам сняться сни?

6. Чи здригаєтеся ви чи навіть лякаєтеся, коли телефонує телефон?

7. Чи важко вам налаштуватися на чийсь несподіваний візит?

8. Чи оперативно ви ухвалюєте рішення?

9. Чи неприємно вам буває, коли ви виявляєте на своєму одязі пляму і вам доводиться у такому вигляді кудись іти?

10. Чи любите ви заводити нові знайомства?

11. Чи буває так, що перед поїздкою у відпустку ви хочете відмовитися від неї?

12. Чи трапляється вам прокидатися серед ночі з почуттям сильного голоду?

13. Чи виникає у вас бажання часом залишитися наодинці із самим собою?

14. Прийшовши до ресторану один (одна), чи сідаєте ви за столик, за яким сидять відвідувачі, хоча в залі є вільний стіл?

15. Чи керуєтеся ви у своїх вчинках головним чином тим, чого очікують від вас інші?

Критерії оцінок: за кожну відповідь "так" на запитання 1, 2, 3, 4, 6, 7, 11, 12 та 15, а також відповіді "ні" на запитання 5, 8, 9, 10, 13 і 14 вам належить по 1 балу.

Тепер складіть набрані вами бали.

Оцінка отриманого результату:

Якщо у вас взагалі не виявилося балів (0),то, мабуть, ви настільки самовпевнені, що можна припустити: швидше за все, ви були не цілком відверті у своїх відповідях.

Якщо ви набрали від 1 до 4 балів,то, швидше за все, ви вільні від необачних вчинків, властивих людейз нестійкою, вразливою нервовою системою. Ну, а деяка частка невпевненості не є недоліком, а лише доводить гнучкість вашої психіки.

Якщо у вас виявилось від 5 до 8 балів,то це може свідчити про те, що у вас є яскраво виражена потреба почуватися впевнено. Люди, які вас оточують, майже завжди можуть на вас покластися. Тільки ось ви не завжди безпосередні у висловлюваннях своїх почуттів.

Якщо у вас від 9 до 12 балів,то ваша потреба бути впевненим у собі настільки сильна, що часто вам загрожує небезпека бачити речі не такими, якими вони є насправді, а відповідно до ваших уявлень. Якщо ви не готові хоча б зрідка наважитися на "стрибок у невідоме", то у вашому житті може бути не надто багато щасливих моментів.

Ну, а якщо у вас виявилося від 13 до 15 балів,то ваш страх перед непередбаченими життєвими ситуаціями настільки великий, що, навіть виграючи, наприклад, у ті ж шахи чи карти, ви насамперед відчуваєте якісь побоювання та сумніви. Ваша потреба у стабільності, стійкості цілком зрозуміла, але найменша зміна обставин вже руйнує у вас почуття впевненості у собі. Ви, схоже, просто боїтеся розвитку особистості. І якщо ви не спробуєте почати долати все це, невпевненість може принести вам чимало бід.

Етапи розробки системи мотивації
З метою підвищення якості роботи та зацікавленості керівників вищої ланки, виконавчий директор та директор з персоналу керуючої компаніїГрупи INSOL вирішили змінити систему оплати праці топ-менеджерів. До таких відносяться: у керуючій компанії - генеральний директор, директора з персоналу, з маркетингу, корпоративного управління, Фінансовий; на заводах – генеральні директори. Одним словом, це люди, від яких залежать бізнес-процеси організації.

На вимогу акціонерів термін створення та впровадження нової системимотивації та оплати праці не повинен був перевищувати шести місяців. Робота над проектом складалася з кількох етапів. Розглянемо їх.

1. Визначення основних завдань холдингу та цілей системи винагороди.
На цьому етапі прийнято виділяти короткострокові, середньострокові та довгострокові цілі. Для розробки мотиваційного пакету у Групі INSOL автором статті було обрано довгострокові цілі, а саме: оптимізація технологічних процесів, максимізація ефективності діяльності генеральних директорів заводів, скорочення постійних витрат. Основним завданням системи винагороди було підвищення у топ-менеджерів зацікавленості у процвітанні компанії, зростанні прибутку, збільшення капіталізації бізнесу, а також розвиток відповідальності у прийнятті управлінських рішень та прагнення до роботи на довгострокову перспективу.

2. Визначення мотиваційних чинників.
Для підвищення матеріальної зацікавленості можна використовувати комбіновану систему оплати праці, яка включає постійну та змінну частини. Постійна– це фіксований оклад: встановлюється топ-менеджеру за наявність певного набору компетенцій, що дозволяють успішно вирішувати поставлені завдання. Змінна – виплати, прив'язані до результатів діяльності управлінця: може складатися з бонусів, опціонів чи частини прибутку компанії і зазвичай становить щонайменше 50% сукупного доходунайманого директора. Частка заохочувальних виплат керівникам зростає пропорційно до ефективності їх роботи. Як правило, бонуси нараховуються за підсумками діяльності топ-менеджера (наприклад, протягом року при досягненні певних показників). Однак не завжди є можливість правильно оцінити реальний результат – це значною мірою залежить від «прозорості» бізнесу, налагодженості системи менеджменту, управлінського та фінансового обліку.

У Групі INSOL змінна частина зарплати розраховується так. У план роботи вносяться показники, що ґрунтуються на аналізі статистики досягнень керівника за аналогічними критеріями попередні рокиз додаванням 20% (плановий відсоток розвитку на рік, встановлений виконавчим директором). Якщо ж керівник прийнятий у компанію нещодавно, то при складанні плану вивчаються показники діяльності його попередників, а потім до середнього значення також додаються 20%. Розмір премії залежить від рівня виконання цього плану:

§ неприпустимий – змінна частина не сплачується;
§ низький – 10% премії;
§ плановий (100% виконання завдань) – 30% премії;
§ вище від планового – 50% премії.

У міру досягнення керівником того чи іншого показника йому нараховується частина премії (певний відсоток від окладу). Після отримання фактичних значень усіх показників, що цікавлять, розраховується розмір загальної премії.
Крім матеріальних, у компанії використовуються і нематеріальні методи мотивації:

§ самореалізація в компанії, можливість спробувати себе в різних сферах діяльності;
§ визнання у колективі;
§ прозорі перспективи кар'єрного зростання;
§ ім'я компанії (відповідно, та її стабільність).

Зазначимо, що у Групі INSOL ключові працівники були наділені максимальними повноваженнями для досягнення поставлених перед ними цілей, змогли досягти певних результатів та відчути визнання у колективі. Крім того, співробітники чітко розуміють свої перспективи (оскільки структура організації та її діяльність були і залишаються прозорими) і прагнуть вивести на ринок ім'я нещодавно створеного підприємства (оскільки зацікавлені в тому, щоб працювати у відомому та престижному холдингу).

3. Вибір інструментів (методів) формування системи оплати праці.

Для прийняття стратегічних управлінських рішень керівникам необхідна відповідна достовірна та повна інформація. З метою отримання в організації використовується такий інструментарій, як система ключових показниківефективності діяльності, або KPI (Key Performance Indicators), яка, крім того, дозволяє зробити HR-систему прозорою та зрозумілою.
Після довгих переговорів з акціонерами було вирішено створити в компанії систему оплати, яка базується на оцінці KPI. Керівництвом служби персоналу було розроблено та впроваджено KPI для всіх топ-менеджерів холдингу. На першому етапі реалізації цієї програми фахівці HR-відділу склали список конкретних співробітників, яких оцінюватимуть за цією системою. Потім автором статті було сформовано схему матеріального стимулювання управлінців вищої ланки. Директор з персоналу розробив спеціальні мотиваційні карти, у яких отримали відображення мети, КPI, одиниці виміру показників, спосіб розрахунку, критерії виконання плану, премія окремо для кожного топ-менеджера (див. Таблицю).

Таблиця. Карта мотивації генерального директоразаводу * * Усі показники – умовні, щоб не розкривати закриту інформацію заводів

Ціль 1. «Збільшення вартості компанії»
За показником «ROCE» премія становитиме 10% (низький рівень). Розрахунок:

100000 руб. (оклад) * 10/100 = 10 000 руб.
За показником "EBITDA"премія становитиме 30% (плановий рівень). Розрахунок:
руб.

100000 руб. * 30/100 = 30 000 руб.

100000 руб. * 10/100 = 10 000руб.

100000 руб. * 30/100 = 30 000 руб.

100000 руб. * 50/100 = 50 000руб.

100000 руб. * 30/100 = 30 000руб.

Впровадження системи мотивації

Для забезпечення функціонування нової системи мотивації спеціалісти служби персоналу розробили нормативні документи:
§ положення про оплату праці;
§ правила внутрішнього трудового порядку.
Наступним етапом стало впровадження в холдингу нової системи мотивації – спочатку в компанії, що управляє, і тільки потім був пробний запуск на одному із заводів. Процес включав кілька кроків (див. рисунок).

Малюнок. Схема запровадження нової системи оплати праці

Тестове (терміном на 2 місяці) впровадження розробленої системи в керуючій компанії показало, що завдяки нововведенням покращилася якість діяльності топ-менеджерів, і всі бізнес-процеси стали здійснюватися своєчасно, оскільки, на відміну від колишньої схеми оплати праці, що включала лише оклад, нова – складається з окладу та бонусів за якісно виконану роботу.

Рішення розпочати запуск системи на Дивногорському заводі низьковольтних автоматів було пов'язане з тим, що саме це підприємство – найбільше у холдингу. Тільки після ретельного аналізу ефективності нововведення та усунення недоліків (таких як затримки у складанні звітів про виконання завдань, а також небажання співробітників фінансового блоку займатися додатковою роботою з розрахунку показників) керівництво компанії дало розпорядження впровадити систему на інших заводах холдингу.

Щоб співробітники сприйняли систему органічно, автором статті було розроблено спеціальну програму підготовки топ-менеджерів до змін у оплаті праці, яка включала роботу директора з персоналу керуючої компанії з керівниками. Суть її полягала у донесенні до них наступної ключової інформації:
§ навіщо проводяться зміни у оплаті;
§ якого результату очікує керівництво компанії;
§ які нові стратегічні цілі ставить керівництво перед топ менеджерами.

Олена Фтіц , [email protected]
директор з персоналу, Група INSOL (ЗАТ «Промислові рішення»), м. Москва

Якщо говорити про щастя, то треба поставитися відразу кількома питаннями. Що таке щастя? Існує воно реально чи це ілюзія? Від чого залежить щастя? Чи досягнено воно? Чи є воно на цьому світі чи тільки в іншому житті? Ще до н.е. філософи намагалися осмислити ці питання. Було багато різних підходів на щастя. Вершиною цих осмислень виявилися праці Аристотеля, ставлення до щастя якого залишалися неперевершеними дуже довго. Нічого серйознішого після Аристотеля довгий час не з'являлося.

Аристотель давав таке визначення: «Щастя – це діяльність душі у повноті чесноти». Він вважав, що розуміння щастя залежить від того, кого ми питаємо. Щоб з'ясувати, що таке щастя, ми маємо запитувати мудрих людей, бо різні люди дадуть різні відповіді. Тому перша головна ідея – щастя у кожного своє. Воно може відрізнятися у різних людей. Словникове визначення щастя таке: «Щастя - це найвище благо, доступне людині». Але виникають розбіжності щодо того, в чому це благо полягає. Аристотель і багато його сучасників намагалися визначити, що саме потрібно людині для щастя, які властивості і чесноти має мати людина, щоб бути щасливою.

Експериментальні дослідження щастя

Але є й інший підхід, за яким щасливий - той, хто почувається таким. У цьому випадку під щастям розуміють деякий емоційний стан, доступний людині максимально позитивне переживання, яке іноді описують як оптимальне переживання. Останні 30–40 років розгорнулися експериментальні психологічні дослідження щастя з урахуванням масових опитувань у світі. З того часу з'явилося багато нового у дослідженні проблем щастя. Дослідники пишуть, що за останні 30 років ми дізналися про щастя більше, ніж за попередні 2000 після Аристотеля.

Експериментальні дослідження почалися з того, що психологи зібрали разом усі непрямі дані та стереотипи здорового глузду та розробили методики оцінки. Дослідження показали, що приблизно половина того, що вважалося очевидним, підтвердилася, а половина - ні. Наприклад, вважалося, що молоді люди щасливіші за літніх. Виявилося, що щастя не пов'язане із віком. Молоді люди мають більш інтенсивні позитивні емоції, але при цьому і більш інтенсивні негативні емоції. А загальний баланс позитивних та негативних емоцій із віком ніяк не пов'язаний. Приблизно так само була ситуація зі статтю. Жінки одночасно і щасливіші, і нещасніші. Вони більше позитивних емоцій, ніж чоловіків, і більше негативних. Але загалом у природі все збалансовано. З часів Еклезіаста відомий стереотип «горе від розуму», згідно з яким чим розумніша людина, тим менше у неї шансів бути щасливою. Коли психологи почали вивчати цю гіпотезу, виявилося, що це не так, жодного закономірного зв'язку немає.

Рівень щастя багато в чому залежить від загального складу особистості – темпераменту та характеру. Деякі вчені писали, що щастя на 50% пояснюється генетичними чинниками, тобто психологічними особливостями біологічних батьків. Але дані показують, що це зовсім так. Епігенетичні дослідження, тобто дослідження, присвячені взаємозв'язку генетичних факторів та причин з факторами навколишнього середовища, свідчать, що вплив цих факторів може варіювати в діапазоні від 10 до 40%. При цьому немає якогось одного чи двох основних генів, які впливають на суб'єктивний добробут. Є ціла низка різних генів, кожен із яких робить свій невеликий, хоч і статистично значущий вклад. У сумі з урахуванням взаємодії із середовищем вони дають досить важкий внесок.

Суб'єктивний погляд на щастя

Щастя - це переважно питання суб'єктивного погляду. Були дослідження, присвячені вивченню того, наскільки щасливими є люди у найнесприятливіших соціальних групах, тобто люди з тяжкими невиліковними хворобами, інваліди, бездомні, безробітні, представники нижчих соціальних верств. Вчені опитували людей, які живуть у вкрай несприятливих природних умовах: гренландських ескімосів, масаї в джунглях Кенії, вуличних повій в Індії. Очікувалося, що вони будуть низькі оцінки своєї задоволеності життям. Але виявилося, що в переважній більшості був позитивний баланс і люди, які відчувають себе нещасними, навіть у цих групах становили меншість.

Німецький психолог Урсула Штаудінгер говорить про "парадокс суб'єктивного благополуччя": люди можуть бути щасливі незалежно від наявності очевидних причин для цього. Американські психологи Соня Любомирські та Кен Шелдон узагальнили результати різних досліджень та сформулювали модель, відому під назвою «модель пирога». Пиріг розділений на три нерівні частини, що являють собою три групи факторів, що визначають індивідуальні відмінності в оцінці людьми їхнього власного суб'єктивного благополуччя чи щастя.

Перша група - Зовнішні фактори, які не залежать від нас, умови, в яких нам пощастило або не пощастило народитися та жити.

Друга група - Фактори, пов'язані зі стійким складом особистості. Є люди, які щасливі за своїм характером. Ніщо не може вивести їх із позитивного стану. Але є люди нещасні, як віслюк Іа-Іа. Ніщо не може зробити їх щасливими.

Третя група - Це те, що ми самі будуємо своїми руками. Це наші цілі, які ми ставимо та досягаємо, стосунки, які ми вибудовуємо з іншими людьми.

Виявилося, що розподіл ваги цих груп факторів дуже відрізняється від того, що підказують стереотипи. Зовнішні чинники, пов'язані з географією, соціальними умовами, забезпеченістю, освітою, пояснюють 10–12% індивідуальних відмінностей щастя. Від них залежить менше, ніж може здатися.

Залежність щастя матеріального добробуту

Починаючи з 1990-х років проводяться масові опитування багатотисячних вибірок у різних країнах з періодичними повторами, щоб виявити, якою є динаміка зміни щастя в різних країнах і від чого вона залежить. На поверхні лежить питання: чи в грошах чи щастя? Наскільки щастя залежить від рівня доходу, валового внутрішнього продукту душу населення тощо? Виявилося, що крива залежності поділяється на дві частини.

У першій, нижній частині кривої, де ми маємо справу з найбіднішими країнами, ця пряма йде вгору з підвищенням рівня добробуту на рівні нації, відбувається різке збільшення оцінок суб'єктивного благополуччя. Ця закономірність дуже чітка і проявляється не лише на рівні націй, а й на рівні окремих людей. Коли базові потреби не задоволені, людина не дуже добре харчується і не має впевненості у власній безпеці, немає даху над головою, житла і так далі, то він має багато причин для негативних емоцій. У житті виникає фрустрація, яка заважає йому бути благополучною.

Задоволення базових потреб приблизно відповідає тому, що у час позначається поняттям «середній клас». Це той рівень добробуту, при якому люди мають можливість добре харчуватися, вести здоровий спосіб життя, мати медичне обслуговування, дах над головою, освіту для себе та своїх дітей. Це цілком конкретні та мають межі насичення потреби.

Далі виявляється, залежність щастя від матеріального добробуту змінюється. Крива різко переламується. Вона стає набагато пологішою. Були дискусії протягом останніх 5–8 років, чи перестає благополуччя зростати після точки перелому, чи продовжує зростати, але набагато повільніше, чи навпаки починає йти трохи вниз.

Останні дані, які були опубліковані на цю тему, говорять про те, що подальше підвищення матеріального добробуту позитивно пов'язане зі щастям, але цей зв'язок опосередковується тим, на що саме ви витрачаєте ваші гроші. Це пов'язано з мистецтвом витрачати гроші, які ви маєте, на задоволення своїх справді глибинних особистісних психологічних потреб, а не просто на деяке примітивне споживання. І виявляється, що важливе не стільки саме багатство, скільки те, яке значення ви надаєте грошам. Люди, які більшого значення надають грошам, менш щасливі, ніж люди, для яких гроші не найголовніше у житті.

Щастя – не точка призначення, а шлях

Російські філософи Срібного віку багато критикували ідею щастя та прагнення щастя як головного принципу людської поведінки. Микола Бердяєв, зокрема, зазначав, що у стані щастя людина зупиняється і їй більше нічого не потрібне. Уся мотивація обнулюється. Щастя - це стан повного злиття бажаного з дійсним. І в цьому сенсі прагнути щастя - означає прагнути до зупиненої миті. Не випадково часто про стан щастя кажуть, що в цей момент можна чи навіть хочеться померти, бо вже нічого не потрібно. Але щастя не може тривати довго з низки причин. Ми завжди приречені рухатись у напрямку до бажаного. Тільки на дуже короткий час ми можемо повністю досягти цього злиття, а потім знову живемо на деякій дистанції від бажаного. І ця дистанція створює ту напругу, яка призводить до того, що в окремі моменти життя ми відчуваємо стан щастя, а решту ми намагаємося знайти цей стан заново.

Підвищення кваліфікації вчителя математики багато в чому залежить від ступеня володіння вміннями аналізувати свою діяльність та діяльність своїх колег. Аналіз та самоаналіз уроку мають бути спрямовані на зіставлення висунутих освітніх, виховних та розвиваючих цілей з досягнутим результатом. Урок є живою клітиною навчально-виховного процесу, все найважливіше і найголовніше для школяра відбувається на уроці. Чи кожен урок – це сходинка у знаннях та розвитку учня, новий внесок у формування його розумової та моральної культури? Далеко не кожен. Чому урок не вийшов? Запитуємо ми себе та приходимо до необхідності його самоаналізу. Педагогічна праця у своїй основі стоїть близько до наукової праці. Науковість педагогічної праці полягає, передусім, в аналізі фактів та у необхідності їх передбачати. Схем, алгоритмів аналізу та самоаналізу уроку зараз пропонується у методичній літературі досить багато, але переважно вони складені шляхом найменшого опору – викладі фактів. Найважча справа – факт витлумачити! Проблемою аналізу уроку багато займався вчений-дидакт світового масштабу Юрій Анатолійович Конаржевський.

Розміри: 720 х 540 пікселів, формат: .jpg. Щоб безкоштовно скачати слайд для використання на уроці, клацніть правою кнопкою мишки на зображенні і натисніть «Зберегти зображення як...». Завантажити всю презентацію «Самоаналіз уроку як підвищення ефективності роботи вчителя.pptx» можна у zip-архіві розміром 133 КБ.

"Ступінь з негативним показником" - Виконайте дії. Обчисліть: Розв'яжіть рівняння. Ступінь із негативним показником. Розв'яжіть завдання. Спростіть вираз:

«Властивості ступеня» - застосування знань для вирішення різних за складністю завдань. Розвиток наполегливості, розумової активності та творчої діяльності. Обчислювальна пауза. Завдання. Тест. Перевір себе! Властивості ступеня із натуральним показником. Узагальнення знань та умінь щодо застосування властивостей ступеня з натуральним показником.

«Ступені порівняння прислівників» - Які слова беруть участь у освіті складного порівняльного ступеня прикметника та прислівника? Відмінності ступенів порівняння прикметників від ступенів порівняння прислівників. Питання: Чудовий ступінь у прислівників... У прислівника у російській можлива лише складна форма чудового ступеня. 2. Який розряд прикметників має ступінь порівняння?

«Ступені двійки» - Список використаних матеріалів. 1011011101 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = = 512 +128 + 64 + 16 + 8 + 4 + 1 = 733. Переведемо число 1998 з десяткової до двійкової системи. Правила переведення з однієї системи числення до іншої. 3. Складемо десяткові значення. Тепер переведемо до десяткового запису 1011011101.

"Ступінь з натуральним показником" - Зведення в ступінь дробу. Якщо а?0, то а0=1. N нулів. Властивості ступеня із натуральним показником. А+а+а+а+а=а+а+а+а+а+а+а+а+а+а=а+а+…+а =. Розподіл ступенів з однаковими основами. Маса Землі - 5,976? 1024 кг Маса електрона - 9,11? 10-31 кг. Визначення ступеня із натуральним показником. Як написати коротше.