Новини зірок
Основні етапи класичної політичної економії. Реферат: Класична політична економія Предмет та метод класичної політичної економії
Економічні вчення Стародавнього світу та середньовіччя
1. Історія економічних навчаньбере свій початок із періоду виникнення:простий
1) натурально-господарської ідеології
2) меркантилістської ідеології
3) ідеології класичної політичної економії
2. Вивчення історії економічних навчань дозволяє виявити, що економічній науці властиво:середній
1) односпрямований розвиток
2) неодноспрямований розвиток
3) неприйняття «старих» ідей та теорій
3. Вивчення історії економічних вчень дозволяє краще розуміти у розвитку економічної наукиїї: простий
1) минуле
2) справжнє
3) минуле та сучасне
4. Предмет вивчення історії економічних навчань охоплює економічні теорії: простий
1) окремих економістів
2) шкіл економічної думки
3) окремих економістів та шкіл економічної думки
5. Виразники економічної думки доринкової епохи ідеалізували: простий
1) грошове господарство
2) натурально-господарські відносини
3) ліберальні ринкові відносини
4) велику торгівлю
5) лихварські операції
6. Завершальним етапом епохи економічних навчань до ринкової економікиз'явився етап: простий
1) меркантилізму
2) фізіократичного вчення
3) смітіанського економічного вчення
7. Витіснення попереднього етапу чи напрямки економієської думки новим (альтернативним) етапом чи напрямом історія економічних навчань відбувається: середній
1) після завершення цього етапу чи напрями
2) через тимчасовий лаг після завершення цього етапу чи напрями
3) ще до завершення існування того чи іншого етапу чи напрямки
8. Етап ідеалізації принципів «чистої» економічної науки мав місце в епоху економічних вчень: середній
1) доринкової економіки
2) нерегульованої ринкової економіки
3) регульованої ринкової економіки
9. Закони Хаммурапі регламентували боргове рабство з метою:середній
1) ліквідацію системи рабовласництва
2) покращення економічного становищарабів
3) якнайшвидшого переходу до ринкової економіки
4) забезпечення зростання податкових надходжень до скарбниці
5) не допустити руйнування основ натурального господарства
10. Аристотель відносить до сфери хрематистики:середній
1) землеробство
2) ремесло
3) бджільництво
4) лихварство та торгово-посередницькі операції
5) дрібну торгівлю
11. Відповідно до економічних поглядів Аристотеля та Ф. Аквінського гроші - це:простий
1) абсолютно марний товар
2) результат угоди між людьми
3) єдиний прояв багатства людини та держави
4) технічний засіб, що полегшує обмін
5) стихійно виник товар
12. Відповідно до концепції « справедливої ціни» Ф. Аквінського в основі вартості (цінності) товару лежить:середній
1) моральний принцип
2) витратний принцип
3) морально-етичний принцип
4) витратний та морально-етичний принцип одночасно
5) принцип граничного аналізу
Тема 2.Меркантилізм - перша концепція ринкової економічної теорії
1. На етапі пріоритетної ролі в економічній науці меркантилізму домінувала концепція:простий
1) протекціонізму
2) економічного лібералізму
3) соціального контролю суспільства над економікою
2. Предметом вивчення меркантилізму є:простий
1) сфера обігу (споживання)
2) сфера виробництва (пропозиції)
3) сфера сільськогосподарського виробництва
4) сфера обігу та сфера виробництва одночасно
5) сукупність економічних та неекономічних факторів
3. Пріоритетним методом економічного аналізумеркантилізму є: простий
1) емпіричний метод
2) каузальний метод
3) функціональний метод
4) історичний метод
5) математичний метод
4 ВВідповідно до економічних поглядів меркантилістів багатство це:простий
1. гроші золоті та срібні
Якщо Тест, на Вашу думку, поганої якості, або цю роботу Ви вже зустрічали, повідомте про це нам.
Класична школа політичної економії виникла в період зародження та затвердження капіталістичного способу виробництва. У 16 столітті в Англії надрах феодального ладу починають розвиватися нові, капіталістичні відносини. Поступово, з розвитком мануфактур, відбувається підпорядкування торгового капіталу промисловому. Однак, меркантилізм, який вивчав проблеми звернення, поступається місцем класичній школі, які перенесли дослідження на сферу виробництва. З праць класичної школирозпочалася політична економія як наука. Саме класики зробили спробу - і не безуспішно - уявити всю різноманітність економічного світуяк єдине ціле, звести в систему окремі положення, здогади, спостереження, висновки, вичленувати та узгодити категорії та поняття.
Звернення до праць основоположників економічної теорії, зазвичай, немає безпосереднього, вузько утилітарного значення. Однак цікаво, що деякі сучасні автори, використовуючи апарат програмування, намагаються математично перевірити коректність основних постулатів А. Сміта, узгодженість найважливіших положень його праці.
Адам Сміт (1723-1790) – геніальний англійський економіст, основоположник класичної політичної економії. У 1776р. вийшов у світ знаменитий працю вченого «Дослідження про природу та причини багатства народів». З моменту появи цієї книжки політекономія виступила як самостійна економічна наука.
Ідея Сміта про «невидиму руку» – одна з головних ідей «Багатства народів». Сенс цього афористичного вираження полягає в наступному.
Сміт виходить з того, що прагнення кожного до власної вигоди, до множення особистого багатства є найважливішим спонукальним мотивом людської діяльності. Це рушійна сила вчинків. І це передумова створення справедливого та раціонального порядку у суспільстві.
Кожен учасник господарської діяльностікерується власним інтересом, переслідує особисті цілі. Вплив окремої людини на потреб суспільства практично невідчутно. Але, переслідуючи власну вигоду, людина у результаті сприяє збільшенню громадського продуктузростання загального блага. «Невидима рука» ринкових законівнаправляє до мети, яка зовсім не входила до намірів окремої людини. Сміт показав спонукальну силу та значимість особистого інтересу як внутрішньої пружини конкуренції та господарського механізму.
Давид Рікардо (1772-1823) – одна з яскравих особистостей класичної політичної економії Англії, послідовник та активний опонент окремих теоретичних положень Адама Сміта. Економічна теоріяРіккардо – це перша наукова система політичної економії періоду промислового капіталізму. Рікардо був послідовником Сміта у спробі систематики економічних знаньта пошуку методів теоретичного пояснення економіки.
Як відомо, Д. Рікардо послідовно дотримувався трудової теоріївартості. Праця має власну ціну, яка, на його думку, визначається вартістю життєвих коштів, необхідних для утримання робітника та його сім'ї. Зміна заробітної плати не впливає на вартість (і ціну) вироблених продуктів. Змінюється лише співвідношення між розміром заробітної плати та прибутку, що отримується підприємцем: «Все, що збільшує заробітну плату, необхідно зменшує прибуток». Таким чином, заробітна плата та прибуток знаходяться у зворотному взаємозв'язку.
На думку Д. Рікардо, вартість товару або кількість будь-якого іншого товару, на який він обмінюється, залежить від відносної кількості праці, яка необхідна для його виробництва, а не від більшої чи меншої винагороди, яка сплачується за цю працю.
Передумова зростання багатства - розподіл праці. З аналізу поділу праці Сміт розпочинає своє дослідження. Поділ праці збільшує спритність кожного працівника, забезпечує економію часу під час переходу від операції до операції. Воно сприяє застосуванню більш досконалих машин і механізмів, ефективніших прийомів, що полегшують працю, роблять його результативнішим.
Знаменитий приклад Сміта з роботою шпилькової мануфактури згадується у багатьох підручниках. Якщо кожен, працюючи поодинці, виконує всі операції, то за день роботи він здатний зробити 20 шпильок. Якщо ж у майстерні зайнято 10 робітників, кожен із яких спеціалізується на одній операції, то разом вони виготовлять 48 000 шпильок. Внаслідок мануфактурної організації праці його продуктивність зростає у 240 разів.
Серед інших чинників множення багатства Сміт виділяє зростання населення, збільшення частки населення, що у виробництві, перехід від мануфактури до фабриці, свободу конкуренції, відміну митних бар'єрів.
У праці Д. Рікардо «Початки політичної економії та податкового оподаткування» є спеціальний розділ «Вартість та багатство, їх відмінні властивості». Рікардо вважає, що було б неправильно ототожнювати зростання вартості зі зростанням багатства. На відміну від Сміта він проводить різницю між вартістю і матеріальним багатством. Розміри багатства, його зростання залежить від наявності предметів нагальної потреби і розкоші, що у розпорядженні людей. Як би не змінювалася вартість цих предметів, вони однаково доставлятимуть задоволення їх власнику. Ціна відрізняється від багатства, вона «залежить не від достатку, а від складності чи легкості виробництва».
Причиною збільшення багатства, зазначає Рікардо, є зростання продуктивність праці. Чим менші витрати на виробництво одиниці товару, тим вищі результати трудових зусиль, тим значніші розміри багатства. Категорію капітал Рікардо розглядав як частину багатства країни, що вживається у виробництві та складається з їжі, одягу, інструментів, сировини, машин, необхідних, щоб привести в рух працю.
Джон Стюарт Мілль (1806-1873) – останній представник англійської класичної політекономії. Основне його твір з економічної теорії-«Основи політичної економії та деякі аспекти їх застосування до соціальної філософії»-вийшло в 1848р.
У своїй роботі «Принципи політичної економії» він прагнув поєднати, узгодити ідеї та становища своїх попередників і колег, хоча у їхніх підходах до аналізу економічної дійсності було чимало відмінностей. Мілль виступає не лише як систематик та популяризатор економічних знань. Йому вдалося поглибити або уточнити ряд положень, знайти вичерпніші формулювання, повніше аргументувати висновки та висновки.
Теорія народонаселення - єдиний засіб для забезпечення повної зайнятості та високої заробітної плати за рахунок добровільного обмеження зростання чисельності населення:
- 1. теорія продуктивної праці: лише продуктивний працю, результати якого відчутні, створює багатство. Новою є праця на охорону власності та набуття кваліфікації
- 2. Заробітна плата - плата за працю і залежить від попиту та пропозиції на робочу силу. Заробітна плата за інших рівних умов нижча, якщо праця менш приваблива?
- 3. теорія ренти – компенсація, що сплачується за користування землею
- 4. вартість відносна: створення вартості працею, розмежування мінової та споживчої вартості
- 5. зміна кількості грошей впливає зміну відносних цін товарів (кількісна теорія грошей)
Міль поставив завдання написати оновлений варіант «Багатства народів» А. Сміта. І йому це вдалося до певної міри. Усю другу половину ХIХ століття книга Мілля (1848) була безперечною біблією економістів.
Отже, Мілль систематизував, поглибив ідеї, становища, методологію класиків. Його «Принципи політичної економії» є не нову системуа розвиток колишньої концепції класичної школи, її оновлений варіант.
Процеси, які у економіці, «класики» представили у найбільш узагальненому вигляді як сферу взаємозалежних законів і категорій, як логічно струнку систему відносин.
А. Сміт та Д. Рікардо показали, що джерелом багатства є не зовнішня торгівля (меркантилісти), не природа як така (фізіократи), а сфера виробництва, трудова діяльність у її різноманітних формах. Трудова теорія вартості (цінності), не спростовує чисто корисність товару, послужила однією з вихідних положень політичної економії.
Засновники першої дійсно наукової школи постаралися відповісти на питання, що є мірилом праці. Було продемонстровано взаємопов'язаність основних факторів виробництва; позначені проблеми, які не вкладалися у суворі рамки класичної теорії.
Від пошуку зовнішніх сил чи звернення до «розуму» владних структур Сміт та Рікардо повернули аналіз у сферу виявлення внутрішніх причин, що лежать в основі функціонування ринкової економіки. Справа не просто в багатоплановості аналітичних висновків класиків, а в їхній логічності та послідовності. Положення та висновки, до яких дійшли «класики», отримали більш повне та детальне розкриття у працях послідовників та опонентів.
Класична школа не просто сукупність принципів та постулатів. Подібна оцінка школи мала б надто загальний, багато в чому формальний характер. Класична теорія – це «будівельні ліси» і водночас фундаментальна основа науки, відкрита для розвитку та поглиблення, уточнення та розширення тематики, удосконалення методології, обґрунтування нових висновків та висновків. Праці цих найбільших представників школи класичної політичної економії досі залишаються актуальними, адже світова економіка розвивається відповідно до їхніх постулатів.
Продовжуючи загальну характеристику майже двохсотрічної історії класичної політичної економії, необхідно виділити її єдині ознаки, підходи та тенденції щодо предмета і методу вивчення і дати їм відповідну оцінку. Вони можуть бути зведені до наступного узагальнення.
По-перше, неприйняття протекціонізму в економічній політиці держави та переважний аналіз проблем сфери виробництва у відриві від сфери обігу, вироблення та застосування прогресивних методологічних прийомів дослідження, включаючи причинно-наслідковий (каузальний), дедуктивний та індуктивний, логічну абстракцію. Одночасно підхід з класових позицій на «закони виробництва» і «продуктивну працю», що спостерігаються, знімав будь-які сумніви з приводу того, що отримані за допомогою логічної абстракції та дедукції передбачення слід було б піддати дослідній перевірці. В результаті властиве класикам протиставлення один одному сфер виробництва та обігу, продуктивної та непродуктивної праці стало причиною недооцінки закономірного взаємозв'язку суб'єктів господарювання цих сфер («людського фактора»), зворотного впливу на сферу виробництва грошових, кредитних і фінансових факторів та інших елементів сфери обігу.
Таким чином, прийнявши як предмет вивчення лише проблематику сфери виробництва, економісти-класики, кажучи словами М.Блауга, «наголошували, що висновки економічної науки в кінцевому рахунку ґрунтуються на постулатах, однаково почерпнутих із «законів виробництва», що спостерігаються, і суб'єктивної інтроспекції. » 16 .
Понад те, класики під час вирішення практичних завдань відповіді основні запитання давали, ставлячи ці питання, як висловився М. Кондратьєв, «оціночно». З цієї причини, вважає він, виходили «...відповіді, які мають характер оціночних максим і правил, а саме: лад, що спирається на свободу господарської діяльності, є найбільш досконалим, свобода торгівлі найбільше сприяє процвітанню нації і т.д.» 17 . Ця обставина також не сприяла об'єктивності та послідовності економічного аналізу та теоретичного узагальнення класичної школи політичної економії.
По-друге, спираючись на каузальний аналіз, розрахунки середніх та сумарних величин економічних показників, класики (на відміну від меркантилістів) намагалися виявити механізм походження вартості товарів та коливання рівня цін на ринку не у зв'язку з «природною природою» грошей та їх кількістю в країні , а у зв'язку з витратами виробництва або, з іншого трактування, кількістю витраченої праці. Безсумнівно, з часів класичної політичної економії в минулому не було іншої економічної проблеми, і на це також вказував Н.Кондратьєв, яка б привертала «...таку пильну увагу економістів, обговорення якої викликало б стільки розумової напруги, логічних хитрощів та полемічних пристрастей, як проблема цінності. І разом з тим, здається, важко вказати іншу проблему, основні напрямки у вирішенні якої залишилися б такими непримиренними, як у випадку з проблемою цінності» 18 .
Однак витратний принцип визначення рівня цін класичною школою не пов'язувався з іншим важливим аспектом ринкових економічних відносин - споживанням продукту (послуги) при потребі, що змінюється в тому чи іншому блазі з додаванням до нього одиниці цього блага. Тому цілком справедлива думка Н.Кондратьєва, який писав: «Попередній екскурс переконує нас у тому, що до другої половини XIXстоліття в соціальній економії немає свідомого та виразного поділу та розрізнення теоретичних суджень цінності або практичних. Як правило, автори переконані, що ті судження, які фактично є судженнями цінності, є настільки ж науковими та обґрунтованими, як і ті, що є теоретичними судженнями» 19 . Через кілька десятиліть (1962) багато в чому схоже судження висловив і фон Мізес. «Громадська думка, – пише він, – досі перебуває під враженням наукової спроби представників класичної економічної теорії впоратися із проблемою цінності. Не в змозі дозволити очевидний парадокс ціноутворення, класики було неможливо простежити послідовність ринкових угод до кінцевого споживача, але змушені були розпочинати свої побудови з действий.бизнесмена, котрій споживчі оцінки корисності є заданими» 20 .
По-третє, категорія «вартість» визнавалася авторами класичної школи єдиною вихідною категорією економічного аналізу, від якої, як на схемі генеалогічного дерева, відбруньковуються (виростають) інші похідні за своєю суттю категорії 21 . Крім того, подібного родуспрощення аналізу та систематизації призвело класичну школу до того що, що саме економічне дослідження хіба що імітувало механічне дотримання законів фізики, тобто. пошук суто внутрішніх причин господарського благополуччя у суспільстві без урахування психологічних, моральних, правових та інших факторів соціального середовища.
Зазначені недоліки, посилаючись на М.Блауга, частково можна було б пояснити неможливістю в суспільних науках цілком контрольованого експерименту, внаслідок чого «економістам для того, щоб відкинути якусь теорію, потрібно набагато більше фактів, ніж, скажімо, фізикам» 22 . Сам М.Блауг, однак, уточнює: «Якби висновки з теорем економічної теорії піддавалися однозначній перевірці, ніхто б ніколи не почув про нереалістичність передумов. Але теореми економічної теорії неможливо однозначно перевірити, оскільки всі передбачення тут мають імовірнісний характер» 23 . І все-таки, якщо не уникати поблажливостей, то можна погодитися з Л.Мізесом про те, що «багато епігонів економістів-класиків бачили завдання економічної науки у вивченні подій, що відбуваються недійсно, а лише тих сил, які деяким, не цілком зрозумілим чином визначили виникнення реальних явищ» 24 .
По-четверте, досліджуючи проблематику економічного зростання та підвищення добробуту народу, класики не просто виходили (знову на відміну від меркантилістів) із принципу досягнення активного торговельного балансу (позитивного сальдо), а намагалися обґрунтувати динамізм та рівноважність стану економіки країни. Однак при цьому, як відомо, вони обходилися без серйозного математичного аналізу, застосування методів математичного моделювання економічних проблем, що дозволяють вибрати найкращий (альтернативний) варіант із певного стану господарської ситуації. Понад те, класична школа досягнення рівноваги економіки вважала автоматично можливим, поділяючи згаданий вище «закон ринків» Ж.Б.Сея.
Нарешті, по-п'яте, гроші, які здавна і традиційно вважалися штучним винаходом людей, у період класичної політичної економії були визнані товаром, що стихійно виділився в товарному світі, який не можна «скасувати» жодними угодами між людьми. Серед класиків єдиним, хто вимагав скасування грошей, був П.Буагільбер. У той самий час багато авторів класичної школи до середини в XIX ст. не надавали належного значення різноманітним функцій грошей, виділяючи переважно одну - функцію кошти обігу, тобто. трактуючи грошовий товар як річ, як технічний засіб, зручний обміну. Недооцінка інших функцій грошей була зумовлена недорозумінням зворотного впливу на сферу виробництва грошово-кредитних факторів.
Запитання та завдання для контролю
1. Які соціально-економічні причини зародження класичної політичної економії? Охарактеризуйте протилежну сутність та спрямованість принципів протекціонізму та laissezfaire.
2. У чому переваги та недоліки предмета вивчення та методології економічного аналізу класичної політичної економії порівняно з меркантилізмом? Поясніть, чому не можна розглядати джерело національного багатства або у сфері обігу, або у сфері виробництва.
3. Виділіть критерії періодизації етапів еволюції «класичної школи». Наведіть аргументи К.Маркса щодо часу завершення «буржуазної класичної політичної економії».
4. У чому суть загальних ознак класичної політичної економії? Чому «класики» недооцінювали принцип «гроші мають значення» у створенні національного багатства та виходили з принципу саморсгулірусмості та автоматичної рівноваги економіки?
5. Поясніть неспроможність витратного принципу визначення вартості товарів та послуг «класиками» з трудової теорії чи теорії витрат виробництва.
Анікін А.В. Юність науки. М.: Політвидав, 1985. Блауг М. Економічна думка у ретроспективі. М.: "Справа Лтд", 1994.
Гелбрейт Дж.К. Економічні теорії та цілі суспільства. М: Прогрес, 1979.
Жид Ш., Ріст ІІІ. Історія економічних вчень. М: Економіка, 1995.
Кондратьєв Н.Д. Ізбр. тв. М: Економіка, 1993.
Леонтьєв В.В. Економічні есе. М.: Політвидав, 1990.
Маркс К., Енгельс Ф. Соч. 2-ге вид. Т. 23.
Мізес Л. тло. Про деякі поширені помилки щодо предмета економічної науки //THESIS. 1994. Т. ІІ. Вип. 4.
Самуельсон П. Економіка: У 2-х т. М.: НВО "Алгон", 1992.
Селігмен Бен Б. Основні течії сучасної економічної думки. М: Прогрес, 1968.
Шумпетер Й. Теорія економічного розвитку. М: Прогрес, 1982.
Лекція 5. Перший етап еволюції класичної політичної економії
Ця тема познайомить з тим:
Що У.Петті та П.Буагільбер є родоначальниками трудової (витратної) теорії вартості товарів та послуг;
Що з появою вчення фізіократів «класики», просуваючись далі, «потрапили до колії статичного уявлення» (І.Шумпетер), але водночас означили «вже систему теоретичних економічних поглядів» (Н.Кондратьєв);
Як фізіократи «не більше буржуазного кругозору дали аналіз капіталу» і стали «справжніми батьками сучасної політичної економії» (К.Маркс);
Який зміст вкладали ідеологи фізіократизму у введене ними поняття «чистий продукт»;
Які перші варіанти поділу суспільства на класи було запропоновано фізіократами;
Що була перша аналітична концепція кругообігу господарського життя у висунутій Ф.Кене теорії відтворення.
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
Вступ
1. Загальна характеристика класичної політичної економії
2. Основні представники класичної політекономії
2.1 "Політична арифметика" Вільяма. Петті
2.4 Трактат політичної економії Жана Батіста Сея
Висновок
Список літератури
класичний політекономія петті змітає
Вступ
Тема моєї контрольної роботиздається не актуальною на сьогоднішній день. Деякі економісти вважають зайвим звертатися до теорій та поглядів минулого, бо ці теорії та погляди «окинули черепашками» і втратили свою значущість, а тому на знайомство з ними не варто гаяти часу.
Тих, хто дотримується подібної суто негативної думки, порівняно небагато. Абсолютна більшість фахівців його не поділяють.
Мета моєї роботи полягає в тому, щоб охарактеризувати один із напрямків в історії економічних навчань, а саме класичну політичну економію: загальні ознаки, що характеризують цей напрям, її найбільш відомих представників та їх внесок у економічну науку.
Процеси, які у економіці, «класики» представили у цілісному, найбільш збагаченому вигляді як сферу взаємозалежних законів і категорій, як логічно струнку систему відносин.
Класична школа заклала вагомий фундамент економічної теорії, що відкрив шляхи до подальшого вдосконалення, поглиблення та розвитку.
Вивчаючи еволюцію економічних концепцій, ми прагнемо усвідомити, як розгортається процес формування та збагачення наших знань про економіку, як і чому багато ідей минулого і сьогодні зберігають свою актуальність, яким чином вони впливають на наші сучасні уявлення.
1. Загальна характеристика класичної політичної економії
1.1 Визначення класичної політичної економії
Класична школа політичної економії належить до зрілих напрямів економічної думки, що залишили глибокий слід в історії економічних вчень. Економічні ідеї класичної школи не втратили значення до наших днів. Класичний напрямок зародилося XVII столітті і розквітло XVIII і початку ХІХ століття. Найбільша заслуга класиків полягає в тому, що вони поставили в центр економіки та економічних досліджень працю як творчу силу та вартість як втілення цінності, започаткувавши тим самим початок трудової теорії вартості. Класична школа стала провісницею ідей економічної свободи, ліберального напряму економіки. Представники класичної школи виробили наукове уявлення про додаткову вартість, прибуток, податки земельної ренти. У надрах класичної школи, власне, зародилася економічна наука.
Класична політична економія виникла тоді, коли підприємницька діяльність за сферою торгівлі, грошового обігуі позичкових операційпоширилася також на багато галузей промисловості та сферу виробництва в цілому. Тому вже в мануфактурний період, який висунув на перший план в економіці капітал, зайнятий у сфері виробництва, протекціонізм меркантилістів поступився своїм домінуючим становищем нової концепції - концепції економічного лібералізму, що базується на принципах невтручання держави в економічні процеси, необмеженої свободи конкуренції підприємців.
Вперше термін "класична політична економія" вжив один із її завершувачів К. Маркс, для того, щоб показати її специфічне місце у "буржуазній політичній економії". І полягає специфіка, за Марксом, у цьому, що з У. Петті до Д. Рікардо в Англії і зажадав від П. Буагильбера до З. Сісмонді мови у Франції класична політична економія “досліджувала дійсні виробничі відносини буржуазного суспільства”.
В результаті розкладання меркантилізму та посилення наростаючої тенденції обмеження прямого державного контролюнад економічної діяльністю "доіндустріальні умови" втратили колишню значимість і переважило "вільне приватне підприємництво". Останнє, за словами П. Самуельсона, призвело до умов повного laissez faire (тобто абсолютного невтручання держави в ділове життя), події почали приймати інший оборот, і тільки ... з кінця XIX ст. майже у всіх країнах відбувалося неухильне розширення економічних функційдержави”.
Насправді принцип "повного laissez faire" став головним девізом нового напряму економічної думки - класичної політичної економії, а її представники розвінчали меркантилізм і пропагується їм протекціоністську політику в економіці, висунувши альтернативну концепціюекономічного лібералізму
У сучасній закордонній економічній літературі, віддаючи належне здобуткам класичної політичної економії, не ідеалізують їх. Одночасно у системі економічної освітибільшості країн світу виділення "класичної школи" як відповідний розділ курсу історії економічних навчань здійснюється насамперед з точки зору властивих праць її авторів загальних характерних ознак і рис:
Акцент на аналізі проблем виробництва та розподілу матеріальних благ;
Вироблення та застосування прогресивних методологічних прийомів дослідження;
Ядро економічного аналізу класиків – проблема цінності;
Усі класики трактували цінність як величину, що визначається виробничими витратами;
Сприйняття економічної системияк системи, аналогічної до об'єктів дослідження фізики того часу (а точніше, механіки). Це, своєю чергою, спричинило такі особливості економічного аналізу класичної школи: переконаність у цьому, що у ринковому (капіталістичному) господарстві домінують універсальні та об'єктивні (економічні) закони; та ігнорування суб'єктивно-психологічних факторів господарського життя.
Недооцінка ролі грошей та впливу сфери звернення на сферу виробництва.
Гроші сприймалися класиками як технічний засіб, що допомагає полегшити обмін. Класики ігнорували роль грошей як найліквіднішого засобу збереження цінності. Завершитель класичної політичної економії Дж. З. Мілль писав: «Короче кажучи, навряд можна знайти у суспільному господарстві річ більш незначну за своєю важливістю, ніж гроші, а то й торкатися у своїй способу, яким економляться час і праця»;
Великий акцент вивчення «законів руху», тобто. закономірності тенденцій, динаміки, капіталістичної економіки.
Негативне ставлення (за рідкісними винятками типу Дж. С. Мілля) до активного втручання держави в економіку. Класики за фізіократами виступали за ідеологію laissez-faire.
1.2 Етапи розвитку класичної політичної економії
За загальноприйнятою оцінкою класична політична економія зародилася наприкінці XVII - на початку XVIII ст. у працях У. Петті (Англія) та П. Буагільбера (Франція). Час її завершення розглядається із двох теоретико-методологічних позицій. Одна з них, марксистська, вказує на період першої чверті ХІХ ст., і завершувачами школи вважаються англійські вчені А. Сміт та Д. Рікардо. За найбільш поширеною в науковому світі класики вичерпали себе в останній третині XIX ст. працями Дж. С. Мілля. У розвитку класичної політичної економії з певною умовністю можна виділити чотири етапи.
Першийетапохоплює період із кінця XVII в. до початку другої половини XVIIIв. Це етап суттєвого розширення сфери ринкових відносин, аргументованих спростування ідей меркантилізму та його повного розвінчання. Першим представником і прабатьком класичної школи слід вважати англійського економіста У. Петті, якого Маркс назвав «батьком політичної економії і до певної міри винахідником статистики».
ДругийетапРозвиток класичної політичної економії охоплює період останньої третини XVIII ст. та пов'язаний з ім'ям та працями А. Сміта. Його вплив позначилося не на одній школі.
Третійетапеволюції класичної школи посідає першу половину ХІХ ст., як у ряді розвинених країнзавершився промисловий переворот. Протягом цього періоду послідовники Сміта піддали поглибленому опрацюванню та переосмисленню основні ідеї та концепції свого кумира, збагатили школу принципово новими та значущими теоретичними положеннями. До представників даного етапу відносять Ж. Б. Сея, англійців Д, Рікардо, Т. Мальтуса та Н. Сеніора, та ін. Кожен з них залишив в історії економічної думки та становлення ринкових відносин досить помітний слід.
Четвертийзавершальний етап розвитку класичної політичної економії охоплює період другої половини ХІХ ст., протягом якого Дж. С. Мілль та К. Маркс узагальнили кращі досягнення школи. З іншого боку, до цього часу вже набули самостійного значення нові, більш прогресивні напрямки економічної думки, які згодом отримали назви "маржиналізм" (кінець XIX ст.) І "інституціоналізм" (початок XX ст.).
2. Основні представники класичної політекономії
2.1 "Політична арифметика" Вільяма Петті
Початок формування класичної школи поклав Вільям Петті (1623–1687). Його називають основоположником статистики, людиною, яка висловила фрагментарно чимало цікавих міркувань і висновків, що відкривала шлях до створення економічної теорії, економічної науки.
Петті цікавило не зовнішній прояв, а сутність економічних процесів, він спробував «пояснити таємничу природу» податків та його наслідків, фінансової ренти, ренти із землі, грошей, джерел багатства. На його погляд, предметом вивчення політичної економії є насамперед аналіз проблем сфери виробництва, він вважав, що створення та примноження багатства відбувається виключно у сфері матеріального виробництва.
У «Трактаті про податки та збори» Петті робить висновок, що «існує певний захід або пропорція грошей, необхідних для ведення торгівлі табори». Надлишок або нестача грошей проти цієї міри завдасть їй шкоди. Зменшення металевого утримання грошей може бути джерелом багатства.
У своїх роботах він розглянув, які фактори беруть участь у виробництві продукції, створенні багатства. Петті виділяє чотири чинники. Перші два – земля і праця – основні. Він вважає, що «оцінку всіх предметів слід би призвести до двох природних знаменників: до землі і праці, тобто. нам варто було б говорити: вартість корабля або сюртука дорівнює вартості такої-то й такої кількості праці, тому що обидва - і корабель і сурдут - зроблені землею і людською працею».
Два інших фактори, що беруть участь у створенні продукту, не є основними. Це кваліфікація, мистецтво працівника та засоби його праці - знаряддя, запаси та матеріали. Вони роблять працю продуктивною. Але ці чинника що неспроможні існувати самостійно, тобто. без праці та землі.
Таким чином, Петті розглядав два мірила вартості - працю і землю. Практично він виходив з того, що у будь-якому виді праці є щось спільне, що дозволяє порівнювати всі види праці між собою.
У. Петті вважав, що багатство створюється передусім працею та її результатами.
Петті висловив ряд тез, у яких містяться вихідні положення теорії вартості. Вартість мають гроші. Та кількість грошей, які можна отримати за продукт, визначають його вартість. Визначають не прямо через витрати, а опосередковано через витрати на виробництво грошей (срібла та золота), пропонованих за ці продукти. Вартість створює не всяку працю, а ту, яка витрачається на виробництво срібла.
Доходи підприємців та землевласників охарактеризовані У. Петті у вигляді уніфікованого їм сутнісно поняття “рента”. Зокрема, називаючи рентою із землі різницю між вартістю хліба та витратами на його виробництво, він підміняв нею таке поняття, як прибуток фермера.
За сто років до А. Сміта У. Петті передбачив і висунув багато ідей, які пізніше уточнив, привів у логічний порядок, звільнив від деяких протиріч та непослідовності А. Сміт.
2.2 Адам Сміт: «Дослідження про природу та причини багатства народів»
Адама Сміта називають родоначальником класичної школи. Саме А. Сміт (1723-1790), професор та систематик, кабінетний вчений та енциклопедично освічений дослідник, розробив та представив економічну картину суспільства як систему.
Робота А. Сміта «Багатство народів» - це збірник рекомендацій, а працю, що викладає у систематизованому вигляді певну концепцію. Він насичений прикладами, історичними аналогіями, посиланнями на господарську практику.
Трудоватеоріявартості
Те, що Петті висловив у формі припущень, Адам Сміт обгрунтував як систему, розгорнуту концепцію. «Багатство народу полягає не в одній землі, не в одних грошах, а в усіх речах, які придатні для задоволення наших потреб і збільшення наших життєвих насолод».
На відміну від меркантилістів і фізіократів Сміт стверджував, що джерело багатства не слід шукати в специфічному роді занять. Багатство є продуктом сукупної праці всіх - фермерів, ремісників, моряків, торговців, тобто. представників різних видівпраці та професій. Джерелом багатства, творцем всіх цінностей є праця.
За Смітом, справжній творець багатства - «річна праця кожної нації», що спрямовується для річного споживання. За сучасною термінологією, це – валовий національний продукт (ВНП).
Він проводить різницю між тими видами праці, які втілюються у матеріальних речах, і тими, які подібно праці домашнього слуги є послугу, а послуги «зникають у момент їх надання». Якщо праця корисна, це ще не означає, що вона продуктивна.
Будь-яке багатство створюється працею, але продукти праці створюються задля себе, а обміну («кожна людина живе обміном чи стає певною мірою торговцем»). Сенс товарного суспільства у тому, що продукти виробляються як товари обміну. Справа не просто в тому, що обмін товару на товар еквівалентний витраченій праці. Результат обміну взаємовигідний.
Пророзподіліпрацііобміні
Людей пов'язує розподіл праці. Воно робить обмін вигідним його учасників, а ринкове, товарне суспільство - ефективним. Купуючи чужу працю, його покупець заощаджує свою працю.
За Смітом, поділ праці грає найважливішу роль збільшенні продуктивної сили праці та зростанні національного багатства. Чим глибший поділ праці, тим інтенсивніший обмін.
"Дай мені те, що мені потрібно, і ти отримаєш те, що тобі потрібно". "Саме таким шляхом ми отримуємо один від одного значно більшу частину послуг, яких ми потребуємо" - ці положення Сміта часто цитують коментатори його роботи.
«Невидимарука»ринковихсил
Одна з провідних ідей "Багатства народів" - про "невидиму руку". Ринкова економіка не управляється з єдиного центру, Не підпорядковується одному спільному задуму. Проте вона функціонує за певними правилами, дотримується відомого порядку.
Парадокс або сутність ринкового механізму полягає в тому, що приватний інтерес та прагнення до власної вигоди приносить користь суспільству, що забезпечує досягнення загального блага. У ринковій економіці (у ринковому механізмі) діє «невидима рука» ринкових сил, ринкових механізмів, що передбачає мінімальне втручання держави та ринкове саморегулювання на основі вільних цін, що складаються залежно від попиту та пропозиції під впливом конкуренції.
Двапідходудоосвітивартості
Розглядаючи проблему ціноутворення та сутність ціни, Сміт висунув два положення.
Перше говорить: ціна товару визначається витраченим нею працею. Це положення, на його думку, застосовується в «примітивних суспільствах». І Сміт висуває друге, за яким вартість, отже, і ціна складаються з витрат праці, прибутку, відсотка капітал, земельної ренти, тобто. визначаються витратами виробництва. Суть цих положень відображені на малюнку 1: перше положення у вигляді суцільної стрілки з написом "Праця", а друге виражено за допомогою пунктирних стрілок з написами "Капітал" та "Земля".
Принципекономічноюсвободи
Сміт вважав, що ринок необхідно захистити від зовнішнього втручання. Свободі економічної діяльностііндивідуумів не треба перешкоджати, не слід її суворо регламентувати. Сміт виступає проти зайвих обмежень із боку держави, він за свободу торгівлі, зокрема зовнішньої торгівлі, за політику фритредерства, проти протекціонізму.
Рольдержави,принципиоподаткування
Не відкидаючи повністю участь у економічного життята контроль з боку держави, Сміт відводить йому роль «нічного сторожа», а не регламентатора та регулятора економічних процесів.
Сміт виділяє три функції, які покликане виконувати держава: відправлення правосуддя, захист країни, устрій та утримання громадських установ.
Він також стверджує, що сплату податків слід покладати не на один клас, як це пропонували фізіократи, а на всіх однаково – на працю, на капітал та на землю.
Сміт доводить принцип пропорційного поділу податкового навантаження - за рівнем майнової спроможності платників податків.
Вважається, що три постулати Сміта (аналіз «економічної людини», «невидима рука» ринку, багатство як цільова функція та об'єкт економічних відносин) досі визначають вектор економічної науки. Вони утворюють парадигму Сміта.
2.3 Давид Рікардо: «Початки політичної економії»
Давид Рікардо (1772-1823) прагнув подолати непослідовність окремих положень, чіткіше обґрунтувати інші положення, повніше розвинути треті.
Рікардо фактично продовжив формування основних принципів класичної школи політичної економії і разом зі Смітом вважається її родоначальником.
Основна праця Рікардо - «Початки політичної економії та податкового оподаткування» (1817). Рікардо показав, що його, як і А. Сміта, цікавлять насамперед невідворотні економічні «закони», знання яких дозволить керувати розподілом доходів, що створюються у сфері матеріального виробництва.
Теоріявартості-позиціяРікардо
Заперечуючи смітівську подвійну оцінку цієї категорії, він безапеляційно наполягає на тому, що лише один фактор “праця” є основою вартості. Згідно з його формулюванням “вартість товару чи кількість будь-якого іншого товару, на який він обмінюється, залежить від відносної кількості праці, яка необхідна для його виробництва, а не від більшої чи меншої винагороди, яка сплачується за цю працю”.
Теоріягрошей
Позиції Д. Рікардо з теорії грошей базувалися на положеннях, характерних для форми золотомонетного стандарту, згідно з якою обумовленим законом кількості золота у викарбуваній для обігу монеті підлягав вільний та гарантований обмін паперових грошей. З огляду на це автор “Почав” писав, що “ні золото, ні якийсь інший товар що неспроможні бути завжди досконалою мірою вартості всім речей”. Крім того, Д. Рікардо був прихильником кількісної теорії грошей, пов'язуючи зміну їхньої вартості як товарів з їхньою (грошима) кількістю в обігу. Він також вважав, що “гроші є загальним засобом обміну між усіма цивілізованими країнами та розподіляються між ними у пропорціях, які змінюються з кожним удосконаленням у торгівлі та машинах, з кожним збільшенням труднощі добування їжі та інших предметів життєвої необхідностідля населення”. Нарешті, на його думку, гроші як товари при зниженні своєї вартості зумовлюють необхідність зростання заробітної плати, що у свою чергу "... незмінно супроводжується підвищенням ціни товарів".
Теоріядоходів
Теорія доходів Д. Рікардо істотно збагатила класичну політичну економію щодо характеристики сутності ренти, прибутку і зарплати.
Рікардо вважав, що рента – результат не «щедрості» природи, а її «бідності», нестачі багатих та родючих ділянок землі. Джерело ренти полягає в тому, що земля є власністю її власників. Якби повітря і вода «могли бути перетворені у власність» і були в обмеженій кількості, «то й вони, подібно до землі, давали б ренту»,
Обгрунтовуючи процес утворення ренти, Рікардо посилається на зростання потреб у сільськогосподарських продуктах (пов'язаний зі збільшенням чисельності населення) та процес залучення нових і нових земель у сільськогосподарський оборот.
Рента існує не тільки при переході від найкращих земель до гірших. Передумови, умови її існування - відмінності в якості, родючості, місцезнаходження земель, ступеня їхньої обробленості. Рента може мати місце і в тих випадках, коли земля зайнята і вимагає все більших витрат праці та капіталу. Рента завжди сплачується за користування землею тільки тому, що кількість землі не безмежна, а якість її неоднакова.
Теорія ренти Рікардо мала практичне значення. Обґрунтовані англійським класиком положення та висновки були спрямовані проти встановлення високих мит на хліб.
Теорія ренти Рікардо допомагає зрозуміти його трактування взаємозв'язків та тенденцій основних доходів: заробітної плати, прибутку, ренти.
На початку своєї праці, на чолі «Про вартість», Рікардо полемізував зі Смітом, який вважав, що підвищення заробітної плати призводить до зміни вартості та ціни вироблених продуктів. Вартість товару, говорив Рікардо, залежить немає від величини винагороди за працю, як від кількості праці, необхідного для товару; вона обумовлюється кількістю праці, втіленої у ньому.
Розглядаючи взаємозв'язок між розмірами прибутку та заробітків робітників, Рікардо приходить до висновку, що зростання номінальної заробітної плати веде до зниження прибутку, бо заробітна плата та прибуток антагоністичні, знаходяться у зворотному відношенні один до одного. "Підвищення заробітної плати не підвищує ціни товарів, але незмінно знижує прибуток". «Все, що збільшує заробітну плату, необхідно зменшує прибуток».
На думку Рікардо, основна тенденція, що характеризує динаміку доходів, полягає в наступному: з розвитком суспільства реальна вести залишається незмінною, рента зростає, а рівень прибутку падає.
Теоріявідтворення
Рікардо визнавав "закон ринків Сея", тобто догму про безкризовий і рівноважний стан економіки при повній зайнятості. Зокрема, хіба що визнання “закону Сея” він писав: “Продукти завжди купуються за товари чи; гроші служать лише мірилом, за допомогою якого відбувається цей обмін. Якийсь товар може бути вироблений у зайвій кількості, і ринок буде настільки переповнений, що не буде навіть відшкодовано капітал, витрачений на цей товар. Але це може статися одночасно з усіма товарами”.
Теорія«порівняльнихвитрат»
Рікардо було запропоновано теорію «порівняльних витрат» (порівняльних переваг), яка стала теоретичною основоюполітики «фритредерства» (вільної торгівлі) й у сучасних варіантах використовується обґрунтування і розробки так званої політики «відкритої економіки».
Загальний зміст цієї концепції полягає в тому, що якщо уряди різних країнне накладають будь-яких обмежень на зовнішню торгівлюдруг з одним, економіка кожної країни починає поступово спеціалізуватися з виробництва тих товарів, виготовлення яких потребує менших витрат робочого дня. Вільна торгівля дозволяє країнам споживати не меншу кількість товарів, ніж до спеціалізації, мінімізуючи витрати робочого часу, необхідні створення цього обсягу товарів. Будучи послідовником Сміта і Мальтуса, Рікардо зробив істотний внесок у розробку та уточнення різних специфічних проблем економічної теорії.
2.4 Жан Батіст сей: «трактат політичної економії»
Ж.Б. Сей (1767-1832) був найбільшим представником класичної школи у Франції, комерсант і підприємець, вчений і професор промислової економії - відомий як популяризатор праць основоположників класичної школи, творець власної суб'єктивної концепції цінності (вартості). Основна робота Ж.Б. Сея - «Трактат політичної економії, чи просте виклад способу, яким утворюються, розподіляються і споживаються багатства» (1803).
Його концепції - більшою мірою, ніж концепції інших класиків - призводили до укладання стабільності та несуперечності капіталістичної економіки, за що удостоївся найбільш запеклої критики представників багатьох єретичних напрямів в економічній науці - від марксистів до кейнсіанців.
Щоєджереломцінності?
Одним із вихідних є положення Сея про джерело цінності (вартості) товарів та послуг. На відміну від А. Сміта, який зводив джерело доходів, зрештою, до праці (згідно з трудовою теорією вартості), Сей на чільне місце ставить не трудові витрати, а корисності: «корисність повідомляє предметам цінність».
Відповідно до концепції Сея критерієм продуктивності є корисність. Тому слід вважати продуктивною працю ремісників і працю фермерів, працю вчителів та працю лікарів.
Важливо не матеріальна формапродукту, а важливий результат діяльності. У результаті виробничої діяльності послуга необов'язково має набувати форми речовинного продукту.
Теоріявиробничихфакторів
Теорія виробничих факторівґрунтується на положенні Сея про визначальну роль корисності у формуванні цінності благ та множенні багатства.
Ж. Б. Сей першим із класиків чітко і однозначно сформулював ідею у тому, що цінність товару дорівнює сумі зарплати, прибутків і ренти, тобто. сумі доходів власників виробничих факторів, що використовуються під час виготовлення даного товару. У цьому, за Ж.Б. Сею, кожен чинник виробництва бере участь у процесі виробництва, надаючи послугу, отже, робить свій внесок у створення цінності товарів. Розмір такого вкладу визначається ринку конкретного товару. Розмір заробітної плати характеризує вклад праці, розмір відсотка – вклад капіталу, розмір земельної ренти – вклад землі. Підприємницький прибуток зводиться їм до заробітної плативисококваліфікованої праці, що з організацією виробничої діяльності, т. е. ефективним комбінуванням інших чинників виробництва. Цьому виду праці – праці підприємця – французький економіст надавав особливого значення. Саме підприємці забезпечують пропозицію готових товаріві пред'являють попит на фактори виробництва, тим самим даючи зайнятість робочій силі. Через них також здійснюється розподіл багатства.
ЗаконринківСея
У межах своєї теорії ринків збуту Сей сформулював закон, названий згодом його ім'ям. Відповідно до теорії ринків збуту Сея, «збут для товарів створюється самим виробництвом», тобто. пропозиція породжує попит. Це і є два рівнозначні формулювання закону Сея.
Цей закон, у свою чергу, призводить до наступних наслідків:
Загальне надвиробництво неможливе;
Те, що вигідно для окремого суб'єкта господарювання, вигідно для економіки в цілому;
Імпорт є вигідним для економіки, оскільки оплачується її продуктами;
Ті сили суспільства, які споживають, але не виробляють, руйнують економіку.
Теорія ринків збуту Сея призводила до думки про внутрішню стабільність та стійкість капіталістичної економіки. Безробіття та спади виробництва слід - на її основі - трактувати як тимчасові феномени, які не мають довгострокового значення. Ця думка на макроекономічну стабільність ринкової економіки була спростована лише 1930-ті роки.
Висновок
Класична школа склалася у другій половині XVIII – першій половині XIX ст. Економісти класичної школи, які прийшли на зміну меркантилістам, зробили значний внесок у становлення основ економічної науки.
Класична школа головним об'єктом вивчення зробила сферу виробництва, а чи не звернення; розкрила значення праці як основи та заходи цінності всіх товарів, як джерела багатства суспільства; довела, що економіка має регулюватися ринком і має закони, які об'єктивні, тобто. неможливо знайти скасовані ні королями, ні урядами; виявила джерела доходів усіх верств суспільства.
Нові концепції, положення, висновки тією чи іншою мірою спираються на праці та розробки попередників, на розроблену ними термінологію, систематизують та впорядковують накопичене раніше теоретичне багатство.
Класична школа заклали вагомий фундамент економічної теорії, що відкривав шляхи до подальшого вдосконалення, поглиблення та розвитку.
Класична школа політичної економії належить до зрілих напрямів економічної думки, що залишили глибокий слід в історії економічних вчень. Економічні ідеї класичної школи не втратили значення до наших днів. Класичний напрямок зародилося XVII столітті і розквітло XVIII і початку ХІХ століття. Найбільша заслуга класиків полягає в тому, що вони поставили в центр економіки та економічних досліджень працю як творчу силу та вартість як втілення цінності, започаткувавши тим самим початок трудової теорії вартості. Класична школа стала провісницею ідей економічної свободи, ліберального спрямування економіки. Представники класичної школи виробили наукове уявлення про додаткову вартість, прибуток, податки, земельну ренту. У надрах класичної школи, власне, зародилася економічна наука.
Заслуги класичної школи:
1. Головним об'єктом вивчення вона створила сферу виробництва, а чи не звернення.
2. Розкрила значення праці як основи та заходи цінності всіх товарів, як джерела багатства суспільства.
3. Довела, що економіка має регулюватися ринком і має закони, які об'єктивні, тобто. неможливо знайти скасовані ні королями, ні урядами.
4. Виявила джерела доходів всіх верств суспільства: підприємців, робітників, земельних власників, банкірів, торговців.
Основнимиідеямикласичноюполітичноїекономіїє:
Людина розглядається лише як «економічна людина», яка має лише одне прагнення - прагнення до власної вигоди, до поліпшення свого становища. Моральність, культура, звичаї тощо. не беруться до уваги.
Усі сторони, що беруть участь в економічному правочині, вільні і рівні перед законом, так і в сенсі далекоглядності та передбачливості.
Кожен економічний суб'єктповністю поінформований про ціни, прибутки, заробітну плату і ренту на будь-якому ринку як у Наразі, і у майбутньому.
Ринок забезпечує повну мобільність ресурсів: працю та капітал можуть миттєво переміщатися у потрібне місце.
Еластичність чисельності робітників із заробітної плати не менше одиниці. Інакше кажучи, будь-яке збільшення заробітної плати веде до зростання чисельності робочої силиа всяке зменшення заробітної плати - до зменшення чисельності робочої сили.
Єдиною метою капіталіста є максимізація прибутку на капітал.
На ринку праці має місце абсолютна гнучкість грошової заробітної плати (її величина визначається лише ставленням між попитом та пропозицією на ринку праці).
Головним чинником збільшення багатства є нагромадження капіталу. Конкуренція має бути досконалою, а економіка – вільною від надмірного втручання держави. І тут «невидима рука» ринку забезпечить оптимальний розподіл ресурсів.
Список літератури
1. Амосова В.В., Гукасян Г.М., Маховікова Г.А. Економічна теорія. СПб.: Пітер, 2002. 480: іл. (Серія «Підручники для вузів»).
2. Бартенєв С.А. Історія економічних вчень. М.: Юрист, 2002.456 с.
3. Бартенєв С.А., Економічні теорії та школи, М., 1996.
4. Блауг М. Економічна думка у ретроспективі. М.: "Справа Лтд", 1994.
5. Войтов А.Г. Історія економічних вчень. Короткий курс: Навчальний посібник. 2-ге вид. М: Видавничий Дім «Дашков і Ко», 2001. 104 с.
6. Гелбрейт Дж.К. Економічні теорії та цілі суспільства. М: Прогрес, 1979.
7. Дадалко В.А. Світова економіка: Навч. допомога. М.: "Урожай", "Інтерпрессервіс", 2001. 592 с.
8. Жан-Марі Альбертіні, Ахмед Сілем. "Розуміти економічні теорії". Маленький довідник великих течій, переклад із французької, М., 1996.
9. Жид Ш., Ріст Ш. Історія економічних вчень. М: Економіка, 1995.
10. Кондратьєв Н.Д. Ізбр. тв. М: Економіка, 1993.
12. Негеші Т. Історія економічної теорії. М: Аспект - прес, 1995.
13. Ядгаров Я.С. Історія економічних вчень. М., 2000.
Розміщено на Allbest.ru
Подібні документи
Загальна характеристика та ознаки класичної політичної економії, її відхилення від меркантилізму. Основні представники класичної школи політичної економії: Вільям Петті, Француа Кене, Адам Сміт, Давид Рікардо, їх роль історії економічних навчань.
контрольна робота , доданий 04.05.2012
Теорія капіталу засновника фізіократичного спрямування класичної політекономії Ф. Кене. Вчення А. Сміта про капітал. Структура капіталу марксистської політекономії. Поняття основного та оборотного капіталів. Фактори збереження та накопичення капіталу.
реферат, доданий 17.07.2014
Методи роботи Сміта – англійського економіста та засновника класичної політекономії. Положення про поділ праці та класи, вартість і доходи, капітал і відтворення. Вчення Рікардо про заробітну плату та прибуток. "Залізний закон" Мальтус.
контрольна робота , доданий 17.10.2011
Загальна характеристика та етапи розвитку класичної політичної економії. Особливості предмета та методу вивчення класичної політичної економії. Економічні вчення представників класичної школи: А. Сміта, Д. Рікардо, Т. Мальтуса, Дж.С. Мілля.
реферат, доданий 13.06.2010
Початок класичної школи. Фізіократи. Проблеми, які вирішуються фізіократами. Погляди класичної школи. Провідні країни Західної Європиу період мануфактурного капіталізму. Адам Сміт – засновник класичної політекономії. Давид Рікардо.
реферат, доданий 19.03.2007
Умови створення та основні ідеї економічної теорії Адама Сміта. Основні теоретичні становища. Джерела зростання багатства відповідно до поглядів А. Сміта. Концепція вартості праці. Положення про "невидиму руку" економічних законів.
контрольна робота , доданий 16.11.2010
Вивчення теорії вартості А. Сміта, викладеної в його основному творі "Дослідження про природу та причини багатства народів". Капітал і гроші у його навчанні. Теорія цінності, її сутність та значення. Ринкова та природна ціна на думку А. Сміта.
реферат, доданий 11.05.2014
Виникнення класичної політичної економії в період розкладання меркантилізму та посилення тенденції обмеження прямого державного контролю за підприємницькою діяльністю. Економічне вчення Сея та концепції ринкових відносин Мальтуса.
контрольна робота , доданий 19.02.2011
Ознайомлення із життєвим шляхом Адама Сміта. Розробка трудової теорії вартості та принципів економічної свободи, аналіз феномена поділу праці, вивчення проблеми ціноутворення у книзі "Дослідження про природу та причини багатства народів".
реферат, доданий 02.12.2010
Умови виникнення та характеристика класичної політичної економії. Економічна теорія У. Петті. Теорія багатства та грошей. Теорія вартості. Теорія прибутків. Економічні погляди П. Буагільбер. Розбіжність у поглядах У.Петті та П.Буагільбера.
Перший теоретичний напрямок, який отримав назву «класична політична економія», зародився в другій половині XVII ст. та проіснувало до кінця XIX ст. Час його існування можна поділити на три етапи.
Перший етап продовжувався з кінця XVII до кінця XVIII ст. Його можна назвати періодом зародження, яке представників - попередниками класичної політекономії. Їх роботи були широко відомі, оскільки панівною економічною концепцією продовжував залишатися меркантилізм. Лише у другій половині XVIII ст. Доволі відомою стала французька школа фізіократів, але безумовне панування вона мала все-таки лише в межах своєї країни.
Другий етап, з кінця XVIII до середини в XIX ст., представляє вже повне панування класичної політичної економії. Точкою відліку тут можна вважати роботу англійського економіста А. Сміта «Дослідження про природу та причини багатства народів» (1776). З початку ХІХ ст. Економічна наука в особі класичної політичної економії була визнана самостійною наукою і почала викладатися в університетах окремим курсом. У той же час протягом другого періоду продовжувався творчий розвиток класичної політекономії - висувалися нові теоретичні положення, в рамках класичної політекономії з'явилися окремі течії, що відрізнялися як за класовими симпатіями, так і за теоретичними особливостями і дискутують між собою. Останніми великими теоретиками другого етапу були Дж.С. Мілль, підсумкова робота якого «Основи політичної економії» вийшла 1848 р., і К. Маркс,
чорновий варіант роботи якого «Капітал» написано наприкінці 1850-х гг.
Третій, завершальний етап класичної політекономії, який тривав із середини остаточно ХІХ ст., можна, як і і, назвати перехідним. З одного боку, зберігалося панування класичної політекономії, читався відповідний курс в університетах, але нових теоретичних ідей майже не висувалося. За кордон ХІХ ст. переступив лише марксизм, який, спираючись на методологічні засади класичної політекономії, став аналізувати нові явища, що виникли в капіталістичній економіці наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. З іншого боку, у другій половині ХІХ ст. зароджуються вже нові напрями економічної науки, що стали панівними у XX ст., - Маржиналізм та інституціоналізм.
Ця періодизація класичної політекономії не є загальноприйнятою, але слід мати на увазі, що будь-яка класифікація і, відповідно, періодизація залежить від обраних критеріїв, які, у свою чергу, закладені в поняттях предмета та методу економічної теорії.
Предмет
Предметом вивчення класичної політекономії була сфера виробництва, яка вважалася головною первинною сферою економіки. Відповідно, багатством народу став вважатися продукт як безпосередній результат виробництва. Отже, погляд щодо вивчення і поняття багатства народу змінився проти ідеями меркантилізму. Поява нового предмета вивчення економічної думки було пов'язано з тим, що розвиток класичної політекономії було відображенням поширення капіталістичних відносин у промисловості та сільському господарстві. Першому етапу класичної політекономії відповідав період розвитку мануфактурного виробництва, другому етапу – період « промислового перевороту» в Англії та Франції.
Метод
Методологія класичної політекономії також відрізнялася від методології меркантилізму. На відміну від меркантилістів, класики вже не описували, а аналізували економічні явища, застосовуючи метод логічної абстракції, потім систематизували отримані в результаті аналізу теоретичні категорії за допомогою методу дедукції, переходячи від загальної теоріїдо її приватних проявів. Такою загальною вихідною теорією стала теорія вартості, яка визначається витратами на виробництво товару. Теорія вартості була покладена основою теорії ціни, грошей, доходів тощо. Інакше кажучи, можна сказати, що принцип систематизації класичної політекономії - це принцип вихідної категорії, якою всі інші економічні категорії пов'язані між собою (щось на кшталт «родоводу»). Слід зазначити, що всі науки на своїй початковій стадії використовували цей принцип систематизації – природничі науки пройшли через теорії першоелементів навколишнього світу, першоенергії (флогістона), філософи довго сперечалися, що первинне – матерія чи свідомість тощо.
На формування методології класичної політекономії вплинула зміна пріоритетів у розвитку філософії. На філософію, своєю чергою, вплинув подальший розвиток природничих наук. Накопичивши значний досвідчений матеріал, природничі науки XVII в. перейшли до вироблення загальної теорії навколишнього світу. Лідером тут був англійський фізик І. Ньютон, який розробив теорію класичної механіки, яка стала застосовуватися для пояснення всіх природних явищ, від мікросвіту до космосу (І, Ньютон «Математичні початки натуральної філософії», 1687). Такий самий механістичний, раціоналістичний підхід став поширюватися і пояснення суспільних відносин. Суспільство трактувалося як упорядкований, пов'язаний «природними» законами, світ раціональний, тобто. пізнаваний розумом. Якщо ж суб'єктивні, дії правителів суперечать «природними» законами, розум може вказати шляхи вирішення цих проблем. Зачинателями такого підходу стали XVII в. англійські філософи Т. Гоббс і Дж. Локк, які потім передали естафету французьким філософам-просвітителям XVIII ст. У класичній політекономії подібні ідеї проявилися в положенні про «природні» (об'єктивні) економічні закониу теоріях Ф. Кене та А. Сміта та смітівської категорії «економічної людини», яка механічно прямує до максимальної вигоди. Економіка ж у цілому представлялася як сума «економічних людей» або, іншими словами, як механізм, де господарюючі суб'єкти виступають у ролі гвинтиків і шестерень. Крім ідеї про « економічній людині»для класичної політекономії було характерне трактування економічних відносин як відносин між класами.
7. Зародження класичної політекономії в Англії
Середина та друга половина XVII ст. були дуже важливим періодом історія Англії. У цей час Англія вступила в боротьбу за лідерство з Голландією, яка тоді головувала тоді в європейській торгівлі. Одним із методів цієї боротьби був розвиток власного мануфактурного виробництва. На початку XVIII ст. Боротьба успішно завершена, і Англія надовго стала світовим економічним лідером. У політичній сфері той самий період - час буржуазних революцій, у яких Англія стала конституційної монархією. Економічний підйом супроводжувався розвитком науки. У XVII в. в Англії було створено Королівське суспільство – перша академія наук нового часу. Всі ці причини сприяли з того що саме в Англії зародилася класична політична економія.
Родоначальником класичної політекономії в Англії був Вільям Петті (1623-1687), лікар за освітою. У його роботах "Трактат про податки і збори" (1662), "Слово мудрим" (1664), "Політична анатомія Ірландії" (1672), "Політична арифметика" (1676), "Різне про гроші" (1682) поряд з елементами меркантилізму формувалися вже нові теоретичні положення.
Предмет та метод
Предметом вивчення на відміну меркантилістів Петті обрав сферу виробництва. Методологічною особливістю була апеляція до «природних» законів економіки.
